- Leçon d’aperçu gratuite
- Débutant
- 8 leçons · 4 modules
- 1 h 11 de lecture
- Attestation après examen
IA pour enseignants : préparer, différencier, encadrer
Huit leçons pratiques pour préparer des leçons différenciées avec un assistant d'IA, protéger les données d'élèves, appliquer les règles d'usage de votre établissement et concevoir des devoirs qui restent formateurs. Exercices sur données fictives avec corrigés, sources datées, module local Suisse. Formation indépendante, non affiliée aux éditeurs cités (Anthropic, Google, Microsoft, OpenAI).
Pour qui : Enseignantes et enseignants du primaire et du secondaire qui veulent utiliser l'IA pour préparer leurs cours et 2 autres profils
Dès CHF 19/mois offre Essentielou CHF 149 une fois cette formation seule
Les contenus Saphélis peuvent être assistés par intelligence artificielle. Ils passent par notre système de vérification des sources, contrôle qualité et versionnement avant publication. Comment nous vérifions
- Durée
- 1 h 11 de lecture · 3 h 09 avec exercices
- Version
- 1.3 · vérifiée le
- Sources officielles suivies
- 10
- Accès
- Offre Essentiel et supérieures
- Évaluation
- 20 questions, réussite dès 80 %
- Prérequis
- Aucune connaissance de l'IA : savoir utiliser un navigateur web et un traitement de texte.
Ce que vous saurez faire
- Prépare une même leçon en trois niveaux de lecture qui visent un objectif commun, et repère dans les versions générées les notions supprimées, déformées ou ajoutées par rapport au texte de référence.
- Classe douze informations scolaires en vert, orange ou rouge, transforme chaque information orange sans élément identifiant, et attribue à cinq tâches un niveau d'usage de l'IA conforme à un règlement d'établissement.
- Transforme un devoir qu'un assistant d'IA réussit seul en un devoir formateur à l'aide d'au moins deux leviers, et prépare un entretien non accusatoire en cas de soupçon d'usage non déclaré.
Pour qui
- Enseignantes et enseignants du primaire et du secondaire qui veulent utiliser l'IA pour préparer leurs cours
- Directions d'école qui doivent fixer des règles d'usage claires pour les enseignants et les élèves
- Enseignants spécialisés et de soutien qui adaptent des supports à des besoins variés
Compétences travaillées
Programme détaillé
4 modules, 8 leçons, 1 h 11 de lecture · environ 3 h 09 avec les exercices. La lecture est celle annoncée par chaque leçon ; le temps avec exercices est estimé comme dans notre contrôle qualité : 180 mots par minute, 1 minute par question de mini-quiz, et le temps d’exercice annoncé par la leçon (5 minutes s’il ne l’est pas).
- Module 1
Démarrer en sécurité
19 min de lecture · 46 min avec exercices- Une leçon en trois niveaux, préparée et vérifiée en vingt minutesPartir d'un texte que vous avez choisi, obtenir trois versions de difficulté graduée avec leurs questions, puis vérifier que l'IA n'a rien changé au fond.
- Ce qui ne quitte jamais l'école : trier les données d'élèvesClasser chaque information en vert, orange ou rouge avant de l'envoyer à un assistant d'IA, et comprendre pourquoi le type de compte compte.
- Module 2
Préparer et différencier
17 min de lecture · 49 min avec exercices- Exercices et corrigés : produire vite, relire comme un élèveGénérer une série d'exercices avec son corrigé, puis la passer au crible en la résolvant soi-même, comme le ferait un élève.
- Adapter pour un besoin, sans exposer un élèveDécrire un besoin d'apprentissage en termes pédagogiques, sans diagnostic ni identité, pour obtenir des adaptations utiles.
- Module 3
Règles, devoirs et évaluation
27 min de lecture · 1 h 12 avec exercices- Les règles d'usage par les élèves : les trouver, les appliquer, les expliquerRetrouver les règles qui s'appliquent à votre classe, vérifier les conditions d'âge des outils et annoncer pour chaque tâche un niveau d'usage clair.
- Concevoir un devoir qui reste formateur malgré l'IATransformer un devoir qu'une IA ferait à la place de l'élève en un devoir où l'élève doit montrer son raisonnement, et garder la décision d'évaluation.
- Face à un usage non déclaré : vérifier, dialoguer, déciderTraiter un soupçon d'usage non déclaré de l'IA par des faits et un entretien, jamais par un score automatique.
- Module 4
Module local — Suisse
8 min de lecture · 22 min avec exercices- Module local — Suisse : protection des données et règles scolairesCe que la loi suisse sur la protection des données implique pour l'IA en classe, et où trouver les règles de votre canton et de votre établissement.
Lire avant de choisir
Extrait réel · Une leçon en trois niveaux, préparée et vérifiée en vingt minutes
Différencier une leçon demande souvent de réécrire le même contenu deux ou trois fois. C'est exactement le genre de tâche où un assistant d'IA peut faire gagner du temps : reformuler, raccourcir, ajouter un glossaire, proposer des questions. Mais le gain n'existe que si vous gardez la main sur deux choses : l'objectif d'apprentissage et l'exactitude du contenu.
La consigne de préparation en cinq points
- Contexte. Le degré, la discipline, la durée de la séance. Aucun nom d'élève, aucune information sur un élève en particulier.
- Objectif d'apprentissage. Une phrase observable : « À la fin, l'élève explique avec ses mots les quatre étapes du cycle de l'eau. » Les trois versions visent ce même objectif.
- Matière. Le texte de référence que vous avez choisi, collé entre guillemets. C'est la seule source autorisée. Préférez un texte que vous avez écrit ou un texte libre de droits ; pour un extrait de manuel, vérifiez ce que permettent la licence et les règles de votre établissement.
- Niveaux. Ce qui change d'une version à l'autre : longueur des phrases, vocabulaire expliqué, aides visuelles décrites, questions plus ou moins guidées.
- Règles. « N'ajoute aucun fait absent du texte. Si tu dois simplifier une notion, garde-la exacte. Signale par [À VÉRIFIER] toute information que tu ajoutes. »
Exemple d’exercice · Une leçon en trois niveaux, préparée et vérifiée en vingt minutesTravaillez sur le texte fictif fourni. Temps à prévoir : environ 20 minutes la première fois.
DONNÉES FICTIVES — texte rédigé pour l'exercice.
Objectif : « À la fin, l'élève explique avec ses mots les quatre étapes du cycle de l'eau. »
Texte : « Sous l'effet de la chaleur du Soleil, l'eau des océans, des lacs et des rivières s'évapore : elle devient de la vapeur d'eau, invisible, qui monte dans l'air. En altitude, l'air est plus froid : la vapeur se condense en minuscules gouttelettes qui forment les nuages. Quand les gouttelettes grossissent, elles tombent sous forme de pluie, de neige ou de grêle : ce sont les précipitations. Une partie de cette eau ruisselle jusqu'aux rivières, une autre s'infiltre dans le sol et rejoint les nappes souterraines. Tôt ou tard, l'eau retourne vers les océans, et le cycle recommence. »
CORRIGÉ — écarts typiques à repérer : (1) version accessible qui fusionne condensation et précipitations (« les nuages font la pluie ») : étape supprimée ; (2) « la pluie vient de la mer » : notion déformée ; (3) pourcentage d'eau douce ou durée du cycle : fait ajouté, absent du texte ; (4) version enrichie dont la question porte sur le climat plutôt que sur les quatre étapes : objectif changé.- Quand l’utiliser
- Pour l'exercice de la leçon 1, ou pour tester un nouvel outil sur une tâche de différenciation.
- Comment l’adapter
- Remplacez par un texte que vous avez rédigé ou un texte libre de droits (pour un extrait de manuel, vérifiez la licence et les règles de votre établissement), en gardant la grille de corrigé (supprimé, déformé, ajouté, objectif changé).
- Risques
- Utiliser un texte que vous n'avez pas relu vous-même comme référence.
- Ne jamais y mettre
- Noms, prénoms, initiales et photos d'élèves · Notes, bulletins, appréciations et dossiers scolaires nominatifs · Données de santé, diagnostics, suivis thérapeutiques · Situation familiale, mesures de protection ou d’aide sociale · Copies et productions d’élèves portant un nom · Coordonnées des familles, identifiants et mots de passe
- Copiez le prompt-modèle et complétez le contexte et l'objectif.
- Collez le texte de référence et demandez les trois versions, avec trois questions pour chacune.
- Pour chaque version, appliquez les trois passes : rien de supprimé, rien de déformé, rien d'ajouté.
- Comparez vos constats avec le corrigé du modèle.
Mises à jour
Version 1.3, vérifiée le .
- Version 1.3 Revue qualité du 22.10.2026 (résumés de module, objectifs mesurables, sources des leçons, évaluations) : la formation gagne en clarté et en mesure, sans changer ce qui est enseigné.
- Version 1.2 Lot 01 de la bibliothèque : informations de la fiche complétées, sans changer ce qui est enseigné.
- Version 1.0 Première version : huit leçons sur l'IA pour enseignants (leçon différenciée, données d'élèves, exercices vérifiés, adaptation sans étiquette, règles d'usage, devoirs formateurs, soupçon et dialogue, module local Suisse), ressources, exercices fictifs et banque de questions.
- Version 1.1 Formulations précisées (leçon « Une leçon en trois niveaux, préparée et vérifiée en vingt minutes ») : un gain de temps est présenté comme possible, jamais comme garanti. Ce qui est enseigné ne change pas. · Rien à relire
Évaluation
Attestation de réussite Saphélis
- Examen en ligne de 20 questions tirées au sort, réussite dès 80 %, durée conseillée 30 min.
- Chaque document porte un identifiant unique et une adresse publique de vérification.
- Une revalidation est proposée après 12 mois, ou plus tôt si la formation change de manière importante.
- L’identité du candidat n’est pas vérifiée : le document atteste la réussite de l’examen par le titulaire du compte, rien de plus.
- Il n’est délivré ni reconnu par aucune autorité publique.
- Inclus dans : Pro, Business.
Sources officielles suivies
Les affirmations susceptibles d’évoluer s’appuient sur ces sources primaires, consultées aux dates indiquées.
- Anthropic Privacy Center — Is my data used for model training?privacy.claude.com · consultée le 6 octobre 2026
- Google — Gemini Apps Privacy Hubsupport.google.com · consultée le 6 octobre 2026
- Microsoft Learn — Data, Privacy, and Security for Microsoft 365 Copilotlearn.microsoft.com · consultée le 6 octobre 2026
- Anthropic — Consumer Terms of Service (en vigueur le 8 octobre 2025)anthropic.com · consultée le 6 octobre 2026
- UNESCO — Guidance for generative AI in education and researchunesco.org · consultée le 6 octobre 2026
- Commission européenne — AI Actdigital-strategy.ec.europa.eu · consultée le 6 octobre 2026
- PFPDT — La loi actuelle sur la protection des données est directement applicable à l’IAedoeb.admin.ch · consultée le 6 octobre 2026
- Fedlex — LPD, art. 2fedlex.admin.ch · consultée le 6 octobre 2026
- Educa — L’IA dans la formationeduca.ch · consultée le 6 octobre 2026
- Educa — Agence spécialiséeeduca.ch · consultée le 6 octobre 2026
Prix
- EssentielCHF 19/moisou CHF 190 par an
- ProCHF 39/moisou CHF 390 par an
- BusinessCHF 35/mois par siègedès 3 sièges : CHF 105 par moisou CHF 350 par an par siège (dès 3 sièges : CHF 1’050 par an)
- Formation à l'unitéCHF 149 une foisAccès permanent à cette formation, mises à jour comprises pendant 6 mois
À l’unité ou abonnement ?
- À l’unité : CHF 149 une fois, pour cette formation seule. Accès permanent, mises à jour pendant 6 mois.
- Essentiel : CHF 19 par mois, cette formation et 33 autres, mises à jour comprises tant que l’abonnement est actif. CHF 149 représentent 7,8 mois de Essentiel.
Le montant indiqué est le montant total dû. Aucun supplément.
Achat en ligne indisponible pour le moment : aucun paiement n’a été tenté. Écrivez à contact@saphélis.com.
- Avant de payer
- Connexion requise (lien envoyé par courriel). Paiement unique, sans renouvellement : il n’y a rien à annuler. Licence individuelle réservée à l’acheteur. Les abonnements s’annulent à tout moment ; l’accès reste ouvert jusqu’à la fin de la période payée.
- Remboursement
- Compte tenu de la nature numérique du service et de l'accès immédiat aux contenus, Saphélis n'accorde pas de remboursement volontaire après activation de l'accès, sous réserve des droits impératifs applicables, d'une erreur de facturation ou d'un défaut de prestation imputable à Saphélis. Pour les abonnements : pas de remboursement au prorata de la période déjà payée ; accès jusqu’à la fin de la période payée ; aucun nouveau prélèvement ensuite. Politique de remboursement.
Questions fréquentes
Puis-je lire une leçon avant de m’abonner ?
Oui : la leçon marquée « Aperçu gratuit » est lisible en entier, sans compte.
Comment savoir si le contenu est à jour ?
Chaque formation affiche sa version et sa date de vérification (ici 1.3, le 6 octobre 2026). Les changements sont listés dans le journal des mises à jour.
L’attestation est-elle officielle ?
Non. C’est une attestation de réussite Saphélis, vérifiable en ligne par son identifiant tant que son titulaire ne la masque pas, délivrée par Saphélis seule. L’identité du candidat n’est pas vérifiée.
Combien coûte l’accès ?
L’accès est inclus dans l’abonnement Essentiel (CHF 19 par mois) et les offres supérieures. Elle s’achète aussi seule : CHF 149, paiement unique. Les conditions complètes figurent sur la page des tarifs.
Et ensuite
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- IA pour formateurs et formatrices d'adultes · Intermédiaire · 1 h 26 de lecture · 3 h 30 avec exercices
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